Sosialisasi Memperkokoh Jiwa Bhinneka Tunggal Ika pada Diri Siswa-Siswi SMA Negeri 51 Jakarta Melalui Media Mural
DOI:
https://doi.org/10.60012/dc.v2i1.41Keywords:
Mural, Bhinneka Tunggal Ika, Media sosialisasi, PelatihanAbstract
Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pemahaman para siswa-siswi kelas X Sekolah SMA Negeri 51 Jakarta mengenai teknik mural. Di setiap sekolah saat ini menggunakan sistem Merdeka Belajar. Merdeka Belajar adalah kebijakan terobosan yang diluncurkan Menteri Pendidikan, Nadiem Makarim, yang bertujuan untuk mengembalikan otoritas pengelolaan pendidikan kepada sekolah dan pemerintah daerah. Kurikulum merdeka dimaknai sebagai desain pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar dengan tenang, santai, menyenangkan, bebas stres dan bebas tekanan, untuk menunjukkan bakat alaminya. Selain belajar dalam kelas para siswa juga dapat belajar diluar kelas dengan sistem belajar praktik. Sekolah SMA Negeri 51 Jakarta, di kelas X ada mata pelajaran seni rupa yang membahas mengenai Mural. Dalam kurikulum merdeka ini untuk mata pelajaran seni rupa ada teori dan praktik langsung. Mural merupakan salah satu karya seni elemen ruang yang diwujudkan dalam bentuk lukisan ukuran besar mengisi dinding, langit-langit dan permukaan datar lainnya. Berdasarkan hal tersebut di atas, kami selaku tim pengabdian kepada masyarakat memberikan pelatihan berupa pemaparan materi mengenai teknik mural dimulai dari sejarah, peralatan yang dibutuhkan sampai teknik-teknik mural yang digunakan. Pada saat pelaksanaan gambar di dinding tim mendampingi siswa-siswa dan tim juga menggambar pada dinding yang sudah disediakan dengan tema yang sudah ditentukan oleh sekolah sesuai dengan kurikulum merdeka.
References
Fatma, N. B., & Kurnia, P. (2021). Seni Mural Sebagai Elemen Estetik Pada Kafe Di Jakarta. QUALIA: Jurnal Ilmiah Edukasi Seni Rupa Dan Budaya Visual, 1(2), 113–118.
Gazali, M. (2017). Seni mural ruang publik dalam konteks konservasi. Imajinasi: Jurnal Seni, 11(1), 69–76.
Hasanah, N., Sembiring, M., Afni, K., Dina, R., & Wirevenska, I. (2022). Sosialisasi Kurikulum Merdeka Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Pengetahuan Para Guru di SD Swasta Muhamaddiyah 04 Binjai. Ruang Cendikia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 235–238.
Maulana, R., S, N., Hatijah, S., M, Y., Sugiati, & Yurdilawati, S. (2021). Mural sebagai Media Edukasi dan Perbaikan Visual Sekolah di SMA Negeri 4 Jeneponto. Journal Lepa-Lepa Open, 1, 263–272.
Nediari, A., & Hartanti, G. (2015). Pendokumentasian Aplikasi Ragam Hias Budaya Betawi pada Desain Interior Ruang Publik Cafe Betawi. Humaniora, 6(3), 367–381. https://doi.org/https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i3.3363
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu: Journal of Elementary Education, 6(4), 6313–1319. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Riski, M., & Heldi. (2020). Eksistensi Mural sebagai Aktivasi Ruang Publik Di Lingkungan Kota Padang. SERUPA: The Journal Of Art Education, 9, 399–405. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/stjae.v9i4.110318
Rukiah, Y. (2014). Hasil Rancangan Motif Sulam Pada Kebaya Betawi. Universitas Trisakti.
Susanto, M. (2002). Diksi Rupa: Kumpulan Istilah Seni Rupa. Kanisius.
Sutrisno, M., & Verhaak, C. (1993). Estetika Filsafat Keindahan.
Wicandra, O. B. (2005). Berkomunikasi Secara Visual Melalui Mural di Jogjakarta. Jurnal Nirmana, 7(2), 126–133. https://doi.org/https://doi.org/10.9744/nirmana.7.2.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ismail Bambang Subianto, Yulianto Hadiprawiro, Yayah Rukiah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Darma Cendekia
						
							



Darma Cendekia is licensed under a