Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kisah-Kisah Pahlawan Nasional: Telaah Kisah Pahlawan RA Kartini dan KH Hasyim Asy’ari

Authors

  • Asad Asad Universitas Indraprasta PGRI
  • Nana Suyana Universitas Indraprasta PGRI
  • Fatimah Universitas Indraprasta PGRI
  • Irfan Ananto Universitas Indraprasta PGRI

DOI:

https://doi.org/10.60012/dc.v3i2.107

Keywords:

Pendidikan Karakter;, Religius;, Cinta Tanah Air;, Bekerja Keras, Tokoh Pahlawan Nasional, R.A. Kartini, K.H. Hasyim Asy’ari

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa Seminar Penguatan Pendidikan Karakter melalui Kisah-kisah Pahlawan Nasional bertujuan untuk membentuk peserta seminar berahlak mulia, beriman dan bertakwa kepada Allah SWT (religius), serta mencintai tanah air. Melalui kisah-kisah pahlawan tersebut tentu sangat efektif dalam menyampaikan pesan penting tanpa ada instruksi dari penyampai kisah. Peserta seminar adalah anak-anak pekerja migran Indonesia di Malaysaia dengan jenjang pendidikan dasar dan menengah di bawah Sanggar Belajar Yakesma Wiradamai Selangor Malaysia. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah seminar dengan menyampaikan kisah-kasih pahwalan nasional R.A Kartini dan KH. Hasyim Asy’ari mulai dari biografi, pendidikan, dan nilai-nilai perjuangan sebagai bukti cinta tanah air. Hasil dari seminar ini mengingatkan sekaligus menguatkan peserta seminar dapat mengambil dan memperkuat nilai-nilai pendidikan karakter para pahlawan Nasional seperti religious, cinta tanah dair dan bekerja keras serta mereka dapat membayangkan situasi pada saat itu yang tentu lebih berkesan di hati.

References

Anam, C. (2005). Pertumbuhan dan Perkembangan Nahdlatul Ulama. Sala: Jatayu Sala.

Asmani, J. M. M. (2011). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: Diva Press.

Badiatul, R. (2009). Jejak Tokoh Islam Indonesia. Yogyakarta: e-Nusantara.

Karlina, H. (2020). Pemikiran Pendidikan dan Perjuangan Raden Ayu Kartini Untuk Perempuan Indonesia. Jurnal Humanitas, 7(1), 35-44.

Khuluk, L. (2000). Kebangunan Ulama Biografi KH. Hasyim Asy’ari. Yogyakarta: LKIS.

Koesoema, A. D. (2015). Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. Yogyakarta: Kanisius.

Kusuma, A. D. (2022). Kartini dan Pemikirannya: Menyelami Gagasan Kritis Sosok Perempuan Jawa di Akhir Abad XIX. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 7(4), 284-293.

Mas’ud, A. (2004). Intelektual Pesantren: Perhelatan Agama dan Tradisi. Yogyakarta: LKIS.

Muji, M. (2023). Pendidikan Kreatif dan Inovatif untuk Penguat Karakter Anak Bangsa. Jurnal Impresi Indonesia, 2(2), 137-145.

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.

Nadhiroh, I. K., Widiastuti, E. H., & Zusrotin, Z. (2022). Pengaruh Pemikiran RA Kartini Terhadap Motvasi Belajar Wanita Milenial di Kecamatan Kembang Kabupaten Jepara. Historica, 2(1), 8-13.

Noer, D. (2006). Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942. Jakarta: LP3ES. Mohammad, H. (2006). Tokoh-Tokoh Islam yang Berpengaruh Abad 20. Jakarta: Gema Insani.

Tambak, S. (2016). Metode bercerita dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 1-26.

Tamyiz, B. (2001). Akhlak Pesantren Solusi Bagi Kerusakan Akhlak. Yogyakarta: Ittaqa Press.

Downloads

Published

2024-12-31

How to Cite

Asad, A., Suyana, N., Fatimah, & Ananto, I. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kisah-Kisah Pahlawan Nasional: Telaah Kisah Pahlawan RA Kartini dan KH Hasyim Asy’ari. Darma Cendekia, 3(2), 174–184. https://doi.org/10.60012/dc.v3i2.107