Pembuatan Media Ajar Bahasa Inggris bagi Guru SMP di Wilayah Jagakarsa, Jakarta Selatan
DOI:
https://doi.org/10.60012/dc.v4i1.147Keywords:
Pelatihan, Produksi, Media Ajar , GuruAbstract
Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membekali para guru-guru SMP di wilayah Jagakarsa agar mendapatkan pelatihan pembuatan media ajar dengan memanfaatkan bahan sederhana dan fasilitas sekolah seperti komputer dan internet. Kegiatan ini berupa pelatihan pembuatan media ajar dengan menggunakan bahan sederhana untuk membuat gambar, flashcard, dan permainan pda aplikasi Educandy dengan menggunakan komputer/laptop dan jaringan internet . Kegiatan ini juga ditujukan untuk meningkatkan kreativitas guru-guru tersebut. Dalam pelaksanakannya, para guru di beri pengenalan tentang media ajar dan juga bagaimana cara pembuatan media tersebut sehingga di akhir kegiatan, para guru dapat memproduksi media ajar hasil karya mereka sendiri untuk diterapkan dikelasnya dalam kegiatan belajar mengajar mereka. Mereka juga mempraktekan cara mengajar dengan metode permainan yang ada di salah satu aplikasi belajar bahasa Inggris di internet dengan menggunakan laptop. Dengan menggunakan metode presentasi, diskusi, dan tanya jawab, kegiatan ini dilaksanakan bagi mitra kami. Hasil setelah dilaksanakan pelatihan ini, para guru-guru SMP ini dapat memahami dan memproduksi dan mempraktekan media ajar yang mereka buat. Pelatihan ini dapat dimanfaatkan para guru untuk meningkatkan kreativitas mereka. Para guru selain menggunakan metode atau teknik mengajar yang menarik, dapat melengkapi dengan media ajar seperti yang telah diberikan/diajarkan. Diharapkan dengan menggunakan media ajar ini dapat memberi motivasi para peserta didiknya dalam belajar.
References
Adawiyah, F. (2021). Variasi Metode Mengajar Guru dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Paris Langkis, 2(1), 68–82. https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3316
Amaniarsih, D. S., & Arsita, L. D. (2023). Tips Menguasai 4 Keterampilan dalam Bahasa Inggris. JURDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyrakat Universitas DIPA Makassar, 2(1), 149–155.
Azdy, R. A., Sriyeni, Y., & Aprizal, Y. (2023). Pelatihan Pengembangan Materi Ajar Menggunakan Aplikasi Canva untuk Guru SMK Muhammadiyah. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(3), 556–561.
Herdi, Heleni Filtri, R. (2023). Pelatihan Strategi Pembelajaran PAUD Menggunakan Metode Story Telling bagi Pendidik PAUD. ABDIMAS Lectura: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 39–59.
Isnaeni, N., & Hidayah, D. (2020). Pembelajaran Yang Nyata dan Jelas . Jurnal Syntax Transformation, 1(5), 148–156.
Lestari, S. P. (2020). Asyik Dengan Educandy. Kemenag RI BDK Jakarta. https://bdkjakarta.kemenag.go.id/asyik-dengan-educandy/
Mudyahardjo, R. (2013). Pengantar Pendidikan. Rajawali Pers.
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Sanjaya, I. G. H., Dewi, N. L. P. E. S., & Paramartha, A. A. G. Y. (2022). An Investigation of Teaching Aids Used by English Teachers in Teaching Vocabulary for Young Learners. Journal of Educational Study, 2(1), 26–34. https://doi.org/10.36663/joes.v1i2.227
Sari, L. K., & Sasongko, D. (2013). Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas I. Seminar Riset Unggulan Nasional Informatika Dan Komputer FTI UNSA.
Sophian, A. (2016). Tugas, Peran, dan Fungsi Guru dalam Pendidikan. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88–97. https://doi.org/https://doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.10
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yosi M. Passandaran, Wiwik Yully Widyawati, Dewi Mutiara Indah Ayu, Zumrotul Muniroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Darma Cendekia
Darma Cendekia is licensed under a 