Pelatihan Pembelajaran Koorperatif Metode Jigsaw di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah 17 Ciputat Timur Tangerang Selatan

Authors

  • Asad Asad Universitas Indraprasta PGRI
  • Irfan Ananto Universitas Indraprasta PGRI
  • Fatimah Fatimah Universitas Indraprasta PGRI
  • Erlis Thertina Universitas Indraprasta PGRI

DOI:

https://doi.org/10.60012/dc.v2i1.37

Abstract

Pelatihan Pembelajaran Koorperatif Metode JIGSAW bertujuan memberika n pengetahuan dan ketrampilan khusus kepada guru-guru dalam bidang pembelajara n kelas. Target khusus yang ingin dicapai adalah para dapat memahami dan mampu mengimplentasikan teori-teori pembelajaran koorperatif metode JIGSAW di kelas. Metode yang akan dipakai adalah metode pelatihan dengan 70 persen praktik dan 30 persen teori. Pelatihan pembelajaran koorperatif metode JIGSAW diselenggarakan SMP Muhammadiyah 17 Ciputat Timur Kota Tangerang Selatan dan peserta pelatihan adalah guru-guru SMP Muhammadiyah 17 yang berjumlah 30 orang. Luaran yang dihasilkan dalam kegiatan ini adalah buku atau model dan artikel yang nantinya akan diberikan kembali kepada peserta pelatihan. Untuk mengukur perubahan pengetahuan dalam kegiatan ini, nantinya disampaikan angket kepada peserta pelatihan dengan tujuan untuk mengukur pengetahuan sebelum dan sesudah pelatihan.

References

Amalia, H. (2019). Penerapan Manajemen Kelas Sebagai Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 150-173.

Fathurrohman, Muhammad. (2015). Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Isjoni. (2013). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.

Istarani. (2014). Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada. Marzuki, A. (2006). Implementasi Pembelajaran Kooperatif Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Tesis. UPI. Bandung.

Majid, A. (2017). Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Pangestika, R. R., & Ratnaningsih, A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Kemampuan Public Speaking Mahasiswa PGSD. EDUKASI: Jurnal Pendidikan, 10(1).

Rohmah, A. N. (2017). Belajar dan pembelajaran (pendidikan dasar). Cendekia, 9(02), 193-210.

Rusman. (2018). Model – Model Pembelajaran: MengembangkanProfesionalisme Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Suherti, Euis & Rohimah, Siti Maryam. (2016). Bahan Ajar Mata KuliahPembelajaran Terpadu. Bandung: Universitas Pasundan.

Yamin, Martinis. (2013). Strategi dan Metode dalam Model Pembelajaran. Jakarta: GP Press Grup.

Downloads

Published

2023-06-30

How to Cite

Asad, A., Ananto, I., Fatimah, F., & Thertina, E. (2023). Pelatihan Pembelajaran Koorperatif Metode Jigsaw di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah 17 Ciputat Timur Tangerang Selatan. Darma Cendekia, 2(1), 20–25. https://doi.org/10.60012/dc.v2i1.37

Issue

Vol. 2 No. 1 (2023): Darma Cendekia

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Asad Asad, Irfan Ananto, Fatimah Fatimah, Erlis Thertina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Darma Cendekia